Reny Boursier
Program nauczania
Klasa I
- Wprowadzenie do Historii Magii
- Podziały magii - magia biała i czarna
- Podziały magii - magia wysoka i niska
- Wprowadzenie do prehistorii
- Pierwsze legendy - praca indywidualna
- Wprowadzenie do starożytności
- Opowieść o Illyiusie
- Sprawdzian końcowy
Klasa II: Podstawa
- Starożytny Ludy
- Wprowadzenie do Średniowiecza
- Polowanie na Czarownice
- Szkoła Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie
- Komnata Tajemnic
- Rada Czarodziejów & Przewodniczący Rady Czarodziejów
- Międzynarodowy Kodeks Tajności Czarodziejów & Ministerstwo Magii
- Egzamin
Klasa II: Rozszerzenie
- Problemy w rozpoznawaniu Magii Białej i Czarnej
- Wcielenia Magów w Starożytności
- Ministrowie Magii
- Azkaban
- Wizengamot
- Inne Szkoły Magii - Beauxbatons & Durmstrang
- Inne Szkoły Magii - Mahoutokoro & Uagadou & Koldovtoretz & Castelobruxo & Ilvermorny
- Egzamin
Regulamin zajęć:
1. Uczniowie winni są przestrzegać regulaminu obowiązującego w szkole oraz innych dokumentów, które określają ich prawa oraz obowiązki.
2. Uczniowie na zajęciach powinni zachowywać się w sposób odpowiedni, pamiętając o zasadach dobrego wychowania. Wymagam, aby na lekcji panował spokój oraz ład. Przekrzykiwanie, przeszkadzanie czy poruszanie tematów, które nie są w związane w żaden sposób z prowadzonym tematem, uważam za nieodpowiednie.
3. Proszę i wymagam, abyśmy traktowali siebie z należytym szacunkiem. To samo się tyczy relacji między mną, a wami, jak i również między samymi uczniami. Nie traktujcie innych podmiotowo, a tym bardziej nauczyciela. Wymagam, aby na zajęciach, zwracano się do mnie "per profesorze" oraz używano innych form grzecznościowych.
4. W zajęciach należy brać czynny udział, dostosowując się tym samym do poleceń profesora.
5. Zabronione jest ściąganie, kopiowanie czy przepisywanie informacji z innych źródeł, aniżeli własne notatki z prowadzonych zajęć.
6. Nie używamy emotikon.
Zaliczenie Historii Magii w klasie 1
Uczeń, który chce być klasyfikowany z Historii Magii musi posiadać 3 oceny - średnia z tych ocen stanowi ocenę końcową, oraz frekwencję powyżej 31%.
Wymagane oceny to:
1) Ocena prac ucznia, jest to średnia podstawowych ocen jakie uczeń otrzymuje, składają się na nią:
- ocena z pierwszej pracy domowej
- ocena z rozpoznania magii czarnej oraz magii białej
- ocena z rozpoznania magii niskiej oraz magii wysokiej
- ocena za przedstawienie legendy - w tym przypadku jest to średnia z oceny za samo przedstawienia i oceny kapitana.
2) Ocena z eseju, który jest pisany w połowie semestru lub pod jego koniec.
3) Ocena z zaliczenia teorii, taka ocena może być uzyskana poprzez sprawdzian z teorii pisany pod koniec roku lub podzielony na dwa mniejsze sprawdziany odpowiednio rozłożone w czasie.
Każda z ocen ma taką samą wagę, natomiast jeśli chodzi o poprawy, wygląda to następująco:
- ocenę z eseju można poprawić tylko i wyłącznie o jeden stopień wzwyż.
- ocena z zaliczenia teorii można poprawić, w takim przypadku ocena końcowa to średnia z oceny pierwszej i oceny uzyskanej za poprawę.
- ocena prac ucznia jest średnią uzyskaną z innych aktywności (praca domowa, aktywność, odpowiedź), takiej oceny nie można poprawić ponieważ każda z tych prac ma swoją ważność, czyli termin na oddanie. W przypadku tych ocen istnieje możliwość na ich nadrobienie, pod warunkiem że uczeń wcześniej się usprawiedliwił lub wykazał że nie uczęszczał do szkoły w terminie, gdy ocenę można było zdobyć - pod warunkiem, że nauczyciel wyrazi zgodę.
Poprawy czy nadrabianie ocen jest w zakresie obowiązków ucznia. Nauczyciel nie musi przypominać uczniom o poprawach czy nadrabianiu ocen.
ESEJ
Jest pisemną formą sprawdzenia wiedzy ucznia, jest też możliwością na wypowiedzenie własnego zdania na zadany temat. Nauczyciel podaję listę możliwych tematów do wyboru, następnie po upływie ok. 2 tygodni, na zajęciach specjalnie do tego zorganizowanych, tematy te są szczegółowo omawiane i profesor może zasugerować lub pomóc w obraniu kierunku i odpowiedniej argumentacji. Uczeń po takiej lekcji ma tydzień na skompletowanie i ostateczne oddanie eseju.
Uczeń ma więc około trzech tygodni na napisanie eseju.
Esej ma być prezentacją własnego punktu autora, będzie więc szczegółowo sprawdzane czy uczeń nie dopuścił się plagiatu. Oczywiście, może wykorzystać cytaty z zajęć, muszą one jednak być dodatkowo oznaczone i nie są doliczane do wymaganej ilości tekstu. Dodatkowe wytyczne techniczne, wymagane przy zaliczeniu tej pracy są podawane zawsze przy ogłaszaniu listy tematów. Najczęściej są to: półtorej strony w Wordzie pisanej czcionką Calibri, 14.
Zaliczenie teorii
Jest testem pisemnym sprawdzającym wiedzę ucznia z materiałów przerobionych na zajęciach, jest to jednak sucha wiedza i informacje, a nie argumentacja czy wyrażenie własnej opinii. Sprawdzian ten może odbyć się pod koniec roku szkolnego ze wszystkich tematów przerobionych przez cały semestr lub być podzielony na dwa mniejsze sprawdziany, jeden w połowie, a drugi pod koniec roku szkolnego. W przypadku niewielkiej ilości zdających osób, zaliczenie może odbywać się w sposób ustny (ale nie musi), uczeń w takim przypadku dostaje 5 minut na odpowiedzenie na 3 pytania.
W przypadku ocen podstawowych (za prace ucznia) nie ma możliwości na ich poprawę czy nadrobienie (są od tego wyjątki, opisane wyżej), mają one swój termin na oddanie bądź zaliczenie. Ocena za prace ucznia jest średnią z 4 ocen podstawowych. Jeśli uczeń posiada tylko 2 oceny, średnia i tak jest liczona jak z czterech, np. ( W(6), P(5), T(1), T(1) ) / 4.
Oceny Dodatkowe
Istnieje szansa na nadrobienie ocen podstawowych, ocenami dodatkowymi. Oceny te, uczeń zdobywa za:
~ zadania dodatkowe
~ udział w olimpiadach
|
Szkolna Olimpiada
1 miejsce - Wybitny (6)
2, 3 miejsce - Powyżej Oczekiwań (5)
4, 5 miejsce - Zadowalający (4)
6, 7 miejsce - Nędzny (3)
8, 9 miejsce - Okropny (2)
|
Międzyszkolna Olimpiada:
1, 2 miejsce - Wybitny (6)
3, 4 miejsce - Powyżej Oczekiwań (5)
5, 6, 7 miejsce - Zadowalający (4)
8, 9, miejsce - Nędzny (3)
10, 11 miejsce - Okropny (2)
|
~ za frekwencje, czyli ilość obecności na zajęciach z Historii Magii
|
100% - Wybitny (6)
powyżej 80% - Powyżej Oczekiwań (5)
powyżej 60% - Zadowalający (4)
powyżej 45% - Nędzny (3)
powyżej 31% - Okropny (2)
|
Oceny dodatkowe przeliczane są na dwa sposoby:
a) jeśli uczeń posiada wszystkie 4 oceny podstawowe,
wtedy oceny dodatkowe doliczane są do sumy uzyskanych punktów, która potem jest dzielona na 3 (wymagane oceny, patrz wyżej) i w ten sposób otrzymuje się średnią oceny końcowej, oceny te przeliczane są wtedy w następujący sposób:
|
Wybitny (6) - 0,6
Powyżej Oczekiwań (5) - 0,5
Zadowalający (4) - 0,4
Nędzny (3) - 0,3
Okropny (2) - 0,2
|
Krótko mówiąc, oceny dodatkowe to bonus do podwyższenia sobie średniej.
b) jeśli uczeń nie posiada wszystkich 4 ocen podstawowych,
wtedy oceny dodatkowe (jeśli są) wliczane są na miejsce brakujących ocen podstawowych. Wliczane są oceny wyższe, niższe będą przeliczane na bonusy.
Zaliczenie Historii Magii w klasie 2
Uczeń, który chce być klasyfikowany z Historii Magii powinien posiadać frekwencje przekraczającą 31% wszystkich zajęć oraz minimum 3 oceny. Oceny możliwe do zdobycia przez ucznia, a tym samym wymagane do zaliczenia tego przedmiotu to:
- ocena z pracy pisemnej, która jest pisana w połowie semestru lub pod jego koniec.
- ocena z zaliczenia teorii, taka ocena może być uzyskana poprzez sprawdzian z teorii pisany pod koniec roku lub jest to ocena z egzaminu.
- ocena pracy ucznia, jest to średnia ocen uzyskanych za karty pracy, pod warunkiem, że uczeń przesłał minimum 3 karty.
Każda z tych ocen ma taką samą wagę, natomiast jeśli chodzi o poprawy, wygląda to następująco:
- ocena pracy ucznia jest średnią ocen kart pracy ucznia i oceny tej nie można poprawić ponieważ każda karta ma swoją ważność.
- oceny z pracy pisemnej oraz oceny z zaliczenia teorii można poprawić, w takim przypadku ocena końcowa to średnia z oceny pierwszej i oceny uzyskanej za poprawę.
Karta Pracy Ucznia
Jest dokumentacją sprawdzającą wiedzę ucznia i dającą mu możliwość na wykazanie się wiedzą i pomysłami w dziedzinie takiej jak Historia Magii. Jest też jedyną możliwą pomocą jaką uczniowie mogą wykorzystać przy pisaniu pracy pisemnej i zaliczeniu teorii. Każda karta ma określoną ważność, to znaczy, że nauczyciel na zajęciach określa termin do kiedy tę dokumentację można złożyć. Maksymalny czas na jej złożenie to tydzień, a najkrótszy to 3 dni. Po każdych zajęciach nauczyciel przedstawia problem tematu jaki został przedstawiony, w formie pytania. W przypadku kiedy karta pracy ucznia nie jest pracą samodzielną, a nauczyciel doszukał się w niej plagiatu, tj. użycia jego własnych słów, posłużenie się innymi podręcznikami czy powielenie pracy kolegi, wtedy taka karta jest anulowana i nie ma możliwości na jej poprawę. Karty piszemy samodzielnie.
Nauczyciel największa uwagę zwraca na przedstawione argumenty, hipotezy i własne zdania. Nie muszą być one przedstawione w sposób poprawny, zgadzając się ze zdaniem nauczyciela, wystarczy wykorzystać własną wyobraźnie i przedstawić własne argumenty w omawianym temacie.
Zasady odnośnie terminów nadsyłania Kart Pracy:
Przypominam, że każda karta pracy ma swoją ważność. Termin na jej wysłanie mija w momencie rozpoczęcia nowych zajęć. W przypadku wysłania w tym samym dniu, w którym trwają nowe zajęcia, ocena za kartę jest obniżana o 1 stopień. Jeśli spóźnienie jest dłuższe niż 1 dzień, karta pracy nie będzie oceniana.
Zawartość Karty Pracy:
Lista Pojęć Omówionych - na każdych zajęciach pewne pojęcia oraz terminy zostają dokładnie omówione przez nauczyciela i przedstawione w świetle wiadomości z całego roku, w taki sposób jaki was obowiązuje. Lista ta jest więc podsumowaniem takich pojęć, jego zbiorem, w którym krótko definiujecie ich znaczenie. W liście oprócz samych pojęć mogą się znaleźć miejsca, informacje o osobach, o wydarzeniach, daty i tym podobne. Listę staracie się tak uzupełniać aby była jak najbardziej czytelna dla was, w końcu z Kart Pracy możecie korzystać na egzaminie, więc im dokładniej to opiszecie tym lepiej dla was.
Lista Pojęć Przedstawionych - na każdych zajęciach nie wszystkie pojęcia zostają wyjaśnione, tyczy się to zarówno postaci, wyrażeń, dat czy rzeczy, z którymi wy nie mieliście wcześniej do czynienia, a stanowią dla was problem. Listę starajcie się tak uzupełniać aby zawierała informacje, które były dla was nieznane. W przypadku gdy wiecie wszystko, lista nie może być pusta i musi zawierać przynajmniej jedno pojęcie. To w gruncie rzeczy jest równie ważne jak pojęcia omówione, na zajęciach nie jestem w stanie zrealizować dokładnie tematu, który omawiany i niektóre rzeczy są przedstawiane bardzo skrótowo dlatego jeśli czegoś nie wiecie, w liście to wypisujecie i wyszukujecie informacje na temat tych wydarzeń/pojęć/osób. Przy sprawdzaniu Karty Pracy będę zwracał na to uwagę i w razie waszych błędów (które nie będą przekładały się na ocenę), poprawię was abyście w przyszłości nie mieli z tym problemów lub też nie stosowali błędnych definicji.
Argumentacja Problemu - pod koniec każdych zajęć, zostaje przedstawiona argumentacja problemu w formie pytania i jest to ściśle powiązane z tematyką lekcji. Waszym zadaniem jest odpowiedzenie na to pytanie oraz podanie argumentów, które potwierdzają lub zaprzeczają problemowi. Argumentacja nie ma ściśle określonej ścieżki ani wcześniej ustalonych decyzji, przedstawiacie tu własne zdanie na dany temat podając przy tym swoje argumenty. Jest to wasze spojrzenie na poruszaną tematykę oraz możliwość przedstawienia własnego zdania.
Uwagi Tematyczne - niektóre tematy, a raczej większość z nich, są tak obszerne i różnorodne, że można je omawiać biorąc pod uwagę bardzo wiele czynników i stron. Jeden temat można przedstawić z uwzględnieniem suchej wiedzy i wiadomości, ale można też do niego podejść bardziej problemowo i skupić się na pewnych przemianach, i bardziej problematycznych sprawach niż samej teorii. Dlatego w uwagach tematycznych możecie podstawić własny problem oraz wyrazić na niego swoje zdanie, tj. stawiacie własną argumentacje problemu na poruszany na zajęciach temat i odpowiadacie na niego, podając swoje argumenty. Karta Pracy, która nie zawiera Uwag Tematycznych może być oceniona na maksymalnie Powyżej Oczekiwań, tylko z Uwagami Tematycznymi macie szansę na ocenę Wybitną.
Praca Pisemna
Jest rozbudowana formą argumentacji problemu. Uczeń otrzymuje jeden z problemów tematu przerobionych do tej pory, jest on jednak bardziej rozbudowany lub powiązany z innym problemem tematu. Praca ucznia jest więc odpowiedzią na zadane pytanie lub przedstawiony problem, argumentując swoje stanowisko w tej kwestii. Dodatkowe wytyczne techniczne, wymagane przy zaliczeniu tej pracy są podawane zawsze na samym zaliczeniu. Najczęściej to jednak półtorej strony w Wordzie pisanej czcionką Calibri, 14.
Zasady odnośnie terminów zaliczania pracy pisemnej:
Uczeń otrzymuje temat na wcześniej zapowiedzianej lekcji i ma dokładnie 6 godzin na jego napisanie, i przesłanie na wskazany przez nauczyciela adres email.
W przypadku wysłania po terminie (do dwóch dni), praca jest obniżana o jeden stopień od oceny, którą otrzymał. Jeśli praca zostanie wysłana po terminie dłuższym niż dwa dni od otrzymania tematu, praca pisemna nie zostanie zaliczona. Osoby, które nie mogły pojawić się na zajęciach związanych z zaliczeniem pracy pisemnej, mogą nadrobić to zaliczenie do tygodnia od odbycia się takich zajęć. Dostaną jednak inny temat (trudniejszy) i terminy obowiązują dokładnie takie same, jak w normalnym zaliczeniu pracy.
Zaliczenie teorii
Jest najczęściej testem sprawdzającym wiedzę ucznia z przerobionych materiałów, jest to jednak sprawdzenie suchej wiedzy i informacji, jakie zostały przez nauczyciela przedstawione. Zaliczenie teorii odbywa się zawsze na koniec zajęć dydaktycznych, na ostatniej lub przedostatniej lekcji. W przypadku niewielkiej ilości zdających osób, zaliczenie może odbywać się w sposób ustny, uczeń w takim przypadku dostaje 5 minut na odpowiedzenie na 3 pytania. Zaliczenie teorii może być uznane jako egzamin końcoworoczny z Historii Magii i wynik uzyskany z tego egzaminu będzie brany pod uwagę przy uzyskaniu zaliczenia.
System Zaliczeń w Klasie II - Rozszerzenie:
1. Uczeń, który chce być sklasyfikowany z historii magii musi posiadać 3 oceny - średnia z tych ocen stanowi ocenę końcową, oraz frekwencję powyżej 31%.
2. Wymagane oceny to:
- ocena z pracy podstawowej - jest to średnia z dwóch najlepszych ocen podstawowych;
- ocena z pracy rocznej - jest to ocena z pracy zaliczeniowej, pisanej przez cały rok szkolny na wybrany przez siebie temat;
- ocena z egzaminu.
3. Ocenę z pracy podstawowej nie można poprawić, można natomiast nadrabiać ją innymi pracami podstawowymi aby do średniej wliczana była lepsza ocena.
4. Ocenę z pracy rocznej nie można poprawić, jeśli jednak praca zostanie wysłana stosunkowo wcześniej, nauczyciel może zwrócić uczniowi uwagę co mógłby zmienić w swojej pracy lub jak ja rozbudować aby uzyskać lepszą ocenę.
5. Ocena z pracy podstawowej to jedynie 10% oceny końcowej, pozostałe 90% stanowi ocena z pracy roczenj oraz ocena z egzaminu.
Praca Roczna
Na rozszerzeniu uczniowie już na początku roku szkolnego dostają informacje o swojej pracy rocznej, która jest wymagana w przypadku klasyfikacji. Uczeń ma dwa tygodnie na zgłoszenie swojego tematu pracy, sam temat tworzy uczeń, musi być on jednak związany z Historią Magii i zaakceptowany przez nauczyciela. Zadaniem pracy rocznej jest rozbudowanie i pogłębienie zainteresowania dziedzinami, które porusza Historia Magii. Pozwala on uczniowi skupić się na wybranym przez siebie zagadnieniu, takim które najbardziej go interesuje i które będzie mógł rozwinąć. Tworzy więc on temat, w którym porusza przedstawiony przez siebie problem i przedstawia swoje przemyślenia w oparciu o zdobyte wiadomości do tej pory na zajęciach.
Praca powinna się składać z minimum trzech stron, powinna być rozbudowana o wiadomości przedstawione przez nauczyciela, a uzupełnione o własne przemyślenia i rozważania. Wymagana czcionka to Calibri, 13. Praca powinna być złożona w postaci .pdf.
Uczeń pisanie pracy może zacząć już od pierwszych zajęć, jeśli wie jaki temat pracy go interesuje i co chciałby w pracy poruszyć. Ostateczny termin na złożenie pracy to tydzień przed egzaminem z Historii Magii.
